课组词

课的组词:【】、【】、【】、【】、【】、【】、【】、【】、【】、【】。

【课】组词列表

课字开头怎么组词

【课】字结尾怎么组词

【课】的四字成语词组列表

【课】字开头的四字成语

【课】字结尾的四字成语

【课】字在中间的四字成语

相关信息

[课]     2025年01月06日

解释 : 是岁天子 始建汉家之封,而太史公留滞周南,不得与从事,故发愤且  卒。而子迁適使反,见父於河洛之间。 太史公执迁手而泣曰:“余先周室之太史也。自上 世尝显功名於 虞夏,典天官事。後世中衰,绝於予乎?汝复为太 史,则续吾祖矣。今天子接千岁之统,封泰山,而余 不得从行,是命也 夫,命也夫!余死,汝必为太史;为太史,无忘吾所欲 论著矣。且夫孝始於事亲,中於事君,终於立身。扬名於後世,以显父 母,此孝之大者。夫天下称  诵周公,言其能论歌文武之德, 宣周邵之风,达太王王季之思 虑,爰及公 刘,以尊后稷也。幽厉 之後,王道缺, 礼乐衰,孔子脩旧起废,论诗书,作春秋,则学者至 今则之。自获麟以来 四百有馀岁,而诸侯相兼,史记放绝。  今汉兴,海内一统,明主贤君忠臣死义之士,余为 太史而弗论载,废天下之史文,余 甚惧焉,汝其念 哉!”迁俯首流涕 曰:“小子不敏, 请悉论先人 所次旧闻,弗敢阙。”... 更多 >>